原標題：借“課例”引新思路 聚“研討”譜新篇章

　　——仙桃市學習中心教學研討暨教師專題培訓

　　為進一步貫徹落實《（2022年版）義務教育課程標準》要求，強化學科育人、課程育人理念，促進我市“學習中心”課堂教學改革落地，2023年11月13日至14日，由武漢未來中科教育文化傳播有限公司主辦，武漢外國語學校小學部承辦，仙桃市教科院協同參與的“新課標背景下學習中心教學研討暨教師專題培訓會”在武漢外國語學校小學部隆重舉行。在市教科院院長陳啟凱、副院長宋辛卯帶領下，小學語文、數學、英語、道法、科學教研員，全市教學副校長、學科教研組長、骨干教師代表共計70余人齊聚外國語學校小學部，共享新課標背景下“學習中心教學”研討盛會。

　　10月14日上午，新課標背景下學習中心教學研討暨教師專題培訓會在武漢外國語學校黨委書記湛衛情熱情洋溢的歡迎辭中拉開序幕。圍繞學習中心理念如何科學、高效在課堂教學實施與落地，武漢市外國語學校小學部數學教師鄺淑藝、語文教師鄭昭、英語教師李晴三位老師分別展示了三節現場課例：《數字編碼》《竹節人》《I Don’t Care Said Big Bear》。三位教師基于學習中心教學理念，在營造情境、關注差異、聚焦疑點和設置變式等要點上，通過構建學習中心小組學習模式，巧妙運用適切的教學策略與方法，充分激發了學生學習興趣和學習自主性，深入促進了學生深度思考、合作學習與知識應用能力的培養。與會教師全都凝神靜氣，陶醉在學習中心教學創造的神奇教育價值里。

　　10月14日下午，武漢外國語學校數學教師劉敏、英語教師李均紅、語文教師鄒志敏三位校內學科專家圍繞各自學科學習中心課堂教學課例及執教教師說課展示，以“學習中心教學理念如何落實落地”為研討主題，對三節課例各自價值定位，以及在教學過程中執教教師如何運用學習中心教學策略等方面，作了比較全面的梳理、解讀和評價。整個研討活動為與會人員進一步理解學習中心理念、踐行學習心中教學指明了精準的方向。

　　最后，華中師范大學陳佑清、毛齊明兩位教授對三位執教教師的課例作了精彩點評。兩位專家立足新課標背景下課程目標、課程內容的變化，新課標與學習中心在核心理念上的相通，幫助參會教師清晰理解學習中心教學改革的定位，既有教學理論上高屋建瓴的指導，又有對課堂實踐的細致剖析，大道至簡，樸實無華，與會人員目光專注，收獲滿滿。

　　會后，與會人員紛紛表示，此次仙桃市教科院舉辦的本次省級培訓活動，課堂展示、課例研討、專家報告，內容豐富、形式多樣、催人奮進。為學校在新課標背景下學習中心課堂教學改革進一步明晰了方向，為教師推進學習中心教學給予了真實、鮮活的實施策略與實操路徑。

　　如今，創建學習中心的課堂儼然已經成為我市教育工作者的堅定共識。同時我們也更加欣喜地看到，越來越多的教師正走在這一自覺追求的道路上，逐漸匯聚成體現時代要求的教育改革洪流。(通訊員  陳  建  鐘  魁)